Carry, birçok ergen çocuğun isyanını yoğunlaştırır ve bir zamanlar "İnternet bağımlısı" idi.SparkrDAO'nun yaratılmasıyla güvenini yeniden kazandı. Şimdi, çocuk çocuğa yardım etmek istiyor.

Yazan: Mu Mu

"Herkesin öldüğünü görüyorum, herkes ayağa kalkıp hareket ediyor." Nisan ayında Hong Kong'daki Web3 Karnavalı'ndaki bir salonda, turuncu örgü şapka karanlık sahneye bir renk dokunuşu getirdi. 13 yaşındaki Carry Zheng bunu takmıştı. Selam yok "Herkese merhaba" diyerek doğrudan seyircilerdeki yetişkinlere "Yaşlı gibi olmayın, ayağa kalkın ve esneme hareketleri yapın" talimatı verildi.

Gençleri bir araya getiren bir organizasyon olan SparkrDAO'yu yaratıyor ve bu salonun konuğu olmaya davet edildi.Muhtemelen Hong Kong Web3 Karnavalı'na katılan en genç girişimcidir. DAO, Web3 dünyasında popüler bir organizasyon biçimidir.Ademi merkeziyetçiliği ve açıklığı savunur.Herkes başlatabilir ve katılabilir.

Carry's SparkrDAO, gençlerin öğrenimine ve eğitimine odaklanıyor, "ilgilendiğiniz ancak okulda öğretilmeyen veya iyi öğretilmeyen bilgi ve becerileri öğrenin." Normal bir konuşmada dinleyicileri İngilizce olarak, Seyircilerden bir seyirci yanındakilere "Bu sıradan bir çocuk değil, dünyayı ilk bakışta görmüş" diye fısıldadı.

"Üst orta seviye", bu, Carry'nin okul performansına ilişkin öz değerlendirmesidir. Annesinin gözünde bir "öğrenci ustası" değil ama notlarıyla onu disipline etmiyor, aynı zamanda ona Web3'ün kapısını açarak çizime olan ilgisini NFT çalışmalarına dönüştürmesi için teşvik ediyor.

Küçük erkek kardeşinin okulda "fakir öğrenci" olarak etiketlenip dışlanmasından, "müzik dersini neden sevmiyor" diye düşünmesinden, sınıf arkadaşlarının "Ben sebze alırken trigonometrik fonksiyonları kullanmayacağım" demesinden. Gelecek", çevresindeki birçok gencin "ilgi duymadıkları" ve "kendilerini işe yaramaz hissettikleri" için bilgi ve beceri öğrenme motivasyonlarını kaybettiğini keşfetti.

Bu statükoyu değiştirmek için Web3 gibi geleneksel olmayan yeni bir teknoloji ve DAO gibi ana akım olmayan bir organizasyon kullanmak istedi ve yavaş yavaş değişti.

Taşımak birçok ergen çocuğun isyanını yoğunlaştırır. Bir zamanlar "İnternet bağımlısıydılar". Başarıyı veya başarısızlığı notlarına göre değerlendiren okullardan nefret ederler. İkincil zarar ve dış dünya onlara zarardan kaçmak için birkaç yol sunar ve gerektiğinde yardıma ihtiyaçları vardır. başı belada

Carry, ebeveynlerinin cesaretlendirmesiyle ormandan çıktı ve güvenini SparkrDAO'nun yaratılmasından geri aldı. Şimdi, çocuk çocuğa yardım etmek istiyor.

Asıl niyet: "Kardeşim için "fakir öğrenci" etiketini yırtın"

SparkrDAO'nun bir misyonu olması gerekiyorsa, gençlerin kişisel ilgi alanlarını uygulayabilecekleri bir yer olmasını istedim. Burada herkes ilgi duyduğu popüler AI, Web3 ve NFT gibi bilgileri öğrenebilir. Her neyse, öğrenmek istediğiniz beceri ve teknikleri veya sanatı öğrenmek ve ardından kendi "ışığınızı" bulmaktır. Tıpkı bu DAO'nun Spark adı gibi, ona katılan herkes kıvılcımlar saçabilir ve ilham alabilir.

Teşvik ergenler için gerçekten önemlidir.Bir çocuğun parlak noktaları başkaları tarafından keşfedilir ve teşvik edilir, bu onu gerçekten değiştirir, en azından aşağılık kompleksine kapılmaz. Bu hem benim hem de kardeşimin deneyimi.

Beni SparkrDAO yapmaya iten doğrudan sebep ağabeyimdi, çok mutsuzdu.

DEHB'si var, bir şeylere konsantre olmakta zorlanıyor, notları iyi değil, öğretmeni tarafından yönetilmesi zor ve bazı sınıf arkadaşları tarafından dışlanacak bir "sorunlu öğrenci". 5. sınıftayken sınıfı, öğretmeni ve sınıf arkadaşlarının imzalaması için bir gömlek getirmesini istedi, eve geldiğinde kimsenin, öğretmenin bile gömleğini imzalamaya istekli olmadığını söyleyerek ağladı.

Sonunda sınıfımdaki tüm sınıf arkadaşlarımdan imzalamasına yardım etmelerini istedim, hatta topluluğumuzdaki güvenlik görevlileri ve komşular bile imzaladı ve geçici olarak rahatladı.

İster "öğrenci ustası" ister "fakir öğrenci" olsun, bu okul sistemindeki benzersiz bir etikettir ve notlar bir çocuğun tamamını temsil edemez. Ağabeyimin akademik performansı iyi değil ama sanattaki yaratıcılığı öğretmenler ve sınıf arkadaşları tarafından keşfedilmedi. Müzikle ilgileniyordu, bu yüzden öğrenmek için inisiyatif aldı. Ama kardeşim "fakir öğrenci" etiketiyle bağlı.

Kardeşim için bu etiketleri okuldan koparmak için başka ne yapabilirim? Aklıma Elon Musk'ın kurduğu Ad Astra okulu geliyor (Editörün Notu: SpaceX merkez parkında yer alan, 7-14 yaş arası çocukların, Musk'ın oğulları, bazı SpaceX çalışanlarının çocukları ve Los Angeles bölgesinin kayıt yaptırdığı, kar amacı gütmeyen deneysel bir okul. Bazıları okuldaki diğer öğrenciler bu okula gidiyor.Okul matematik,fen,mühendislik ve etik eğitimine ağırlık veriyor.Müzik ve beden eğitimi gibi dersler yok.Dil dersi en alt düzeye indirilmiş.Ev ödevleri az ve hiç yok. derecelendirme sistemi.)

Bir okul yönetemem ama ağabeyim gibi yaratıcı gençlerin iletişim kurabileceği, öğrenebileceği ve güven kazanabileceği bir organizasyon kurabilirim. Küçük erkek kardeş artık SparkrDAO'nun kreatif direktörü ve ekibe birçok ilginç fikir sağladı.

SparkrDAO ayrıca ilgi odaklıdır, bence öğrenmenin arkasındaki itici güç ilgidir.

Beni ele alalım mesela ben birinci sınıf bir öğrenci değilim, notlarım orta üst sınıfta ve kısmi derslerim ciddi.Bütün dersler geçme çizgisinin üzerinde tutulabilir.Fen, sanat ve diğer alanlardan tam not alabilirim. Beden eğitimi Bu konular beynimi ve ellerimi kullanmamı gerektiriyor, eğer ilgileniyorsanız, zaman ayıracaksınız. Ama müzik ve coğrafya için, örneğin, öğretmekten hoşlandığım öğretmen olmasaydı ve sınavlar olsaydı ve notlar ileri eğitim için bir değerlendirme olarak kullanılacaksa, geçmek bile istemeyebilirim.

Carry en sevdiği sporlardan ikisini NFT olarak çiziyor

İlgi alanlarına ek olarak, öğrenmeyi seçtiğim şey, belirli bilgi veya becerilerin benim için yararlı olup olmadığına da bağlı olacaktır. Okullarda öğretilen ve sınavlar dışında bir daha asla kullanılmayan bazı konular vardır. Örneğin müzik, müzik dinlemeyi severim ama gerçekten notları bir kağıda işaretlemem gerekiyor mu? Gelecekte müzisyen olmayı düşünmüyorum. Müzik öğrenmek istesem bile, öğretmen müzik teorisi bilgisini öğretmeyi bitirebilir mi ve herkesi bir müzik parçası yapmaya teşvik edebilir mi, ama hayır, yine de sınava girmek için bir kağıt parçası kullanmam gerekiyor ki bu çok sıkıcı.

Sadece ben öyle düşünüyorum sanıyordum. Bir keresinde bir sınıf arkadaşımın matematik dersinden şikayet ettiğini duydum, "Büyüdüğümde marketten alışveriş yaparken trigonometrik fonksiyonları kullanmayacağım." Vay canına, tıpkı benim gibi bilginin pratikliğini düşünen insanlar var. Gelecekte fen işi yapmak istiyorsanız, o zaman temel matematiktir ve öğrenmek için motive olursunuz. Ama bilimsel araştırma yapmayabilir, o zaman kendini işe yaramaz hissedecektir.

Bu fikre sahip çok insan var mı? Çok merak ettim, bu yüzden çevremdeki sınıf arkadaşlarımla görüştüm ve birçok insanın bazı dersleri öğrenme motivasyonundan yoksun oldukları için "işe yaramaz hissettiklerini" ve sevmedikleri dersleri aldıklarında akıllarını kaybettiklerini gördüm. Anlamıyorum, ilgi alanı olmayan ve gelecekte kullanılamayacak kurslara neden zamanımızı harcayalım?

Okuduğum okul Hong Kong'da uluslararası bir okul ve İngilizce günlük iletişim dili olarak kabul ediliyor, dışarıdan bakanlar açısından çok ileri ve açık olması gerekiyor. Hem açıklığı hem de geleneği dikkate alır, ancak geleneksel sınava dayalı eğitim sisteminden kopamaz. Diğer yerel okulların durumu tahmin edilebilir.

Okullarda genel eğitim kurslarının temel eğitim döneminde açılmasının amacını elbette anlıyorum.Temel bilgilerin öğretilmesinin yanı sıra öğrencilerin çeşitli konularda neyi sevdiklerini veya iyi olduklarını keşfetmeleri gerekiyor. Ancak sınavın ortamı, sevmediğimiz ve iyi olmadığımız şeyleri reddetmemizi, gerçekten ilgilendiğimiz konularda uzmanlaşmamızı ve başarı elde etmeyi ummamızı imkansız kılıyor.

Mevcut kursların çoğu bizim için sandalyelere oturup kağıt yazmamız içindir.Başlangıç noktası ilgi geliştirmekse, okul kursları daha ilgi çekici hale getirebilir mi ve herkesin daha fazla pratik yapmasına izin verebilir mi? Dahası, okullaşmanın evrimi yavaş olmuştur. Modern eğitim sistemi sanayi devriminden sonra ortaya çıktı, bir düşünün, eskiden araba nasıldı? Araba şimdi nasıl? Ama sınıf aynı kaldı.

ChatGPT çıktı, okullar bu hıza ayak uydurmalı mı, öğrencilerin büyüyünce yapay zeka tarafından elenmesini nasıl önleyebileceklerini düşünmeli mi? Sonuç olarak, öğrencilerin ChatGPT'yi ev ödevi için kullanıp kullanmadıklarını tespit etmek için özel olarak bir dizi araç geliştirdiler. .

Öğrencilerin GPT kullanmasını yasaklamak hiçbir işe yaramıyor. Bence okullar öğrencilere yapay zekayı iyi kullanmayı öğretmeli. Örneğin, iyi yanıtlar almak için ChatGPT soruları nasıl sorulur? Öğrencileri yapay zeka tarafından verilen cevabın doğru olması gerekip gerekmediği konusunda düşünmeye yönlendirin. Yaratıcılığınızı gerçekleştirmek için AI nasıl kullanılır? Yaratıcılık, insanların sahip olduğu ancak yapay zekanın sahip olmadığı bir şeydir!

Bu nedenle SparkrDAO'yu okul eğitimine karşı savaşmak için değil, onu tamamlamak için başlattım. Merkezsizdir ve yaratıcılığın uygulanabilmesi için bağımsız düşünebilen ve fikir sahibi olan tüm gençlere açıktır. Yaptığınız şey umut vericiyse ve bağımsız bir proje haline gelebilirse, SparkrDAO size kaynak, fon ve teknik destek sağlayabilir.

Değiştir: "İlgilendiğim bir şeyi yaparak kendi ışığımı buldum"

SparkrDAO ilk ekibinde zaten 5 kişi var.Küçük erkek kardeşim ve ben hariç, biri ağırlıklı olarak teknik destek sağlayan ve annemin arkadaşı olan yetişkin bir ortak, diğer iki ortak da genç, biri 12 yaşında ve çok teknik ve yaratıcı biri var 15 yaşında 2 milyon dolarlık bir fon oluşturmuş biri var o da diğer Web3 projelerinde çalışıyor ve çok tecrübesi var.

SparkrDAO'yu yükseltme süreci beni çok değiştirdi çünkü birçok şeyle tek başıma yüzleşmemi ve üstesinden gelmemi gerektiriyordu. Annem de Web3 uygulayıcısı olmasına rağmen bana para vermiyor, en fazla bu konuda bana yardımcı olabilecek bazı kişileri tanıştırmama yardımcı olabiliyor.

Yani para istiyorsanız, kendi yolunuzu bulmalısınız. 22 yaşın altındaki gençlerin kendi işlerini kurmalarına yardımcı olmayı amaçlayan bir vakıf olan ThielFellowship'e başvurdum. Başvuru onaylanırsa, SparkrDAO'nun erken yatırımını desteklemek için iki yıl içinde yaklaşık 100.000 $ alabilirim. Bazı Web3 yatırımcılarıyla da görüşeceğim.

SparkrDAO'nun kurumsal kurallar, geliştirme yolları ve yönetişimi uygulamak için blockchain akıllı sözleşmelerinin nasıl kullanılacağı gibi bir işletim sistemine sahip olması gerekir, bu nedenle şu anda Solidity'yi (Editörün Notu: Ethereum akıllı sözleşmelerinin programlama dili) öğreniyorum. Artık ChatGPT ortaya çıktığına göre, bilgisayarlarla uğraşmak istiyorsanız onların dilini öğrenmeniz gerekiyor. Bu Amerika Birleşik Devletleri'ne gittiğinizde İngilizce bilmeden oradaki her şeyi hızlı bir şekilde anlamanız gibi bir şey.

Daha iyi tavsiyeler alabilmek için, deneyimli insanlardan fikir toplamam ve işbirliği yapabileceğim daha fazla benzer fikirde insan bulmam gerekiyor, bu da beni her türden insanla tanışmaya ve iletişim kurmaya zorluyor. İtici gücüm olarak ilgiyle öğrenebilirim, ancak başkalarıyla iletişim kurmak aslında benim için büyük bir zorluk.

Çok içe dönük biriyim, bir fotoğrafta çıkarsam yakalanmaktan korkarım, gerekmedikçe bir fotoğraf için asla orada durmam, çünkü garip geliyor. Proaktif olarak başkalarıyla konuşmak için çok utangaçtım. Ailemle anlaşmazlıklarım olduğunda, onlardan sadece kaçınacağım ve asla doğrudan iletişim kurmayacağım.

Özellikle salgın döneminde eve kapandık ve online dersler aldık, öğretmenler ve sınıf arkadaşlarımızla tüm iletişimimiz online oldu bu çok güzel oldu ve bir çok toplumsal sıkıntıdan kurtulduk. Ama sorun kısa sürede ortaya çıktı, "Minecraft" oynayan oyuna bağımlıydım ve çevrimiçi dersi iyi almadım.

Annem beni izlemek için odaya iki kamera koydu. Kamerayı duvara çevirdim ve oynamaya devam ettim. Oyun oynadığımız için annemle sık sık tartışırdık ve annem bilgisayarımı düşürürdü.

Daha sonra stratejisini değiştirdi ve oynamama izin verdi. Ne olduğunu bilmiyorum ama yavaş yavaş oyuna olan ilgimi kaybettim ve hatta oyun yüzünden annemle tartıştığım için pişman oldum, bu yüzden ondan özür dilemek ve onunla iletişim kurmak için inisiyatif aldım. İletişimin önemini ilk o zaman anladım.

Artık iletişimden daha fazla kaçınamıyorum. Bir SparkrDAO olarak, ortak bulmak için insanlarla tanışmam gerekiyor ve fon kazanmak için projemi başkalarına açıklamam gerekiyor ve çoğu zaman karşı taraf bir yetişkin. İlk başta, iyi performans gösterememekten korktuğum için onları tanıştırırken çok gergindim. Daha sonra kendime zihinsel yapılandırma yaptım: Düşüncelerimi net bir şekilde ifade edebildiğim sürece hala 13 yaşında bir çocuğum.

Carry, SparkrDAO projesini tanıtmak için sahneye çıktı

Bir iş kurmanın kalın bir derisi olduğunu keşfettim. Yavaş yavaş artık korkmadım ve yetişkinlerin gözlerindeki hayranlığı bile gördüm ve hemen güven geldi. Artık birçok insanın önünde konuşabiliyorum, bu daha önce yapmaya asla gönüllü olmayacağım bir şeydi.

Diğer bir değişiklik de zamanın aciliyetini daha çok hissetmem ya da rekabet duygusunun güçlenmesi. Annem zaman yönetimimizi çok ciddiye alıyor ve verimli olmamızı istiyor. "Benim için fazla zaman kalmadığını" gerçekten hissettiren şey, bu yılın Mart ayında annemin beni ABD'nin Denver kentinde düzenlenen bir Web3 hackathon'una götürmesiydi.

Orada 12 yaşında bir çocukla tanıştım.Üç çocuğumuz bir takım oluşturup başkalarıyla proje oluşturmak için yarıştı.İşbirliği süreci boyunca onunla benzer ilgi alanlarına sahip olduğumuzu gördüm.Becerileri ve fikirleri çok iyi. Sonunda Win olmasa da, bana aciliyeti hissettirdi. O sadece 12 yaşında ve ben ondan bir yaş büyüğüm ve gelecekte böyle biri tarafından dövülme ihtimalim yüksek.

Daha sonra SparkrDAO'yu başlattığımda, onu "soydum" ve ortağım olması için davet ettim, şimdi ekibimizin kurucu üyesi.

SparkrDAO yapmak ilgilendiğim bir şey. Zamanımı buna adadım, bunu mümkün kılacak bilgi ve becerileri öğrendim ve kendi ışığımı buldum. Eskisinden daha özgüvenliyim ve aldığım takdir tüm notlarım. elde edilenler karşılaştırılamaz.

Kendine güvenin başkaları tarafından asla "övünmediğini" bilmelisiniz, kendinizi bir şeyler yapmaya adadıktan sonra elde ettiğiniz başarı duygusundan gelir.

Beklenti: "Z kuşağının tümü Web3 yerlileri değil, katkıda bulunanlar"

SparkrDAO bu aşamada henüz halka açık değil ve hala üretimde olan birçok çerçeve ve ürün var.Bir giriş olan bir uygulamamız olacak ve ilk sürüm Kasım ayında tamamlanacak.

Açıldığında kaç kişi katılır bilmiyorum ama umarım akranlarım katılır çünkü konseptine gerçekten inanıyorlar ve bunu gerçekleştirmek için gerçek fikirleri var. Bu yüzden sınıf arkadaşlarıma tanıtmak için inisiyatif almayacağım.SparkrDAO'yu daha geniş ölçekte tanıtmak istiyorum.Sınıf arkadaşlarım bunu görürse ve katılmak isterlerse, elbette memnuniyetle karşılarım.

Ayrıca inisiyatif almamak da Web3'e yapıştırılan etiketle ilgilidir.

Kişisel olarak Web3'te bir miktar başarı hissine sahip oldum, ancak başkalarının aynı çekiciliği görmesi pek olası değil. Web3 ile annem sayesinde temasa geçtim, onun işi onunla ilgili ve çizmeyi seviyorum, beni NFT olarak işler yaratmaya teşvik etti, bu yüzden Ethereum ağını, şifreli cüzdanı, şifreli varlıkları nasıl kullanacağımı öğrenmem gerekiyor. NFT'yi oluşturun.

Carry tarafından tasarlanan NFT avatarı

Ama Web3 çemberi aslında çok küçük.Okullarda blockchain, Bitcoin ve NFT çoğu insan tarafından bilinmiyor ve onları tanıyanlar bunun bir "dolandırıcılık" olduğunu söyleyecek, bazı reklamların söylediği gibi değil. "Z Kuşağı" seve seve kabul eder.

Bir keresinde hatırlıyorum, annemin bir arkadaşı NFT sosyal platformlarında bir pazar araştırması yapıyordu, çünkü birçok NFT uygulaması "Z Kuşağı"nı Web3'ün yerlileri olarak görüyordu, o arkadaş araştırma yapmak için okula gitmeme yardım edebileceğimi umuyordu. , kabul ettim. Sonuç olarak, bazı öğrenciler bir şifreleme dolandırıcılığına düştüğümü düşündü ve hatta bazıları benim bir "yalancı" olduğumu düşündü.

"Web3 bir aldatmaca değildir" diye açıkladım, ancak çok az öğrenci ve sınıf arkadaşı onu gerçekten incelemeye istekli. Harçlığımı Bitcoin'e yatırım yapmak için kullanacağım. Annemin sebebi dışında, kardeşim ve benim evde hisse senedine yatırım yapmamıza izin verildiği için. Hisse senedi veya Bitcoin olsun, spekülasyon yapmayı sevmiyorum, daha fazlası Fiyat düşükken biraz satın alın.

Enflasyonun ne olduğunu biliyorsanız, para biriktirmek kesinlikle en iyi seçenek değildir.

Ama bunlar akranlarımın alması gereken şeyler değil.Herkesin yine de okul çalışmalarına daha fazla zaman ayırması gerekiyor. SparkrDAO'nun kendisi gelenekten farklıdır. Web2 ve Web3'teki içsel düşünceyi kırabilecek gençlere ihtiyaç duyar. Yeni şeyler denemeye daha isteklidirler ve kendi kendini yöneten güç gerektiren bir organizasyon olan SparkrDAO'yu kabul etme olasılıkları daha yüksektir.

Ayrıca neden bu kadar çok insanın Web3'ün bir aldatmaca olduğunu düşündüğünü merak ediyorum. Sanırım paraya çok yakın olduğu için.

Bu nedenle SparkrDAO'yu paradan uzak tutacağım. Erken ve orta vadede kesinlikle token çıkarmayacak. Ortaklarım ve ben, SparkrDAO'nun amacının en başından beri para olmadığı konusunda fikir birliğine vardık. Kardeşime yardım etme yolum olarak başladı ve umarım ben ve erkek kardeşim gibi daha fazla gence yardımcı olur.

Şahsen bana olan asıl faydalarından bahsetmem gerekirse, büyük arkadaşlarım bana SparkrDAO olmanın iyi bir "hikaye" olduğunu ve üniversiteye başvurduğumda güzel bir özgeçmiş eklememe yardımcı olacağını hatırlattı. Bence bu da iyi, ama öncül "güzel" değil mi? Bu, SparkrDAO'nun insanların bir araya geldiği, inşa ettiği ve hatta sonuç ürettiği gerçekten bir DAO olmasını gerektirir.

Pek çok kişi "00 sonrası" ve "10 sonrası" Web3'ün yerlileri olduğunu söyleyecektir, ancak Web3'e katkıda bulunmamış Z kuşağının gerçekten yerli olmadığını düşünüyorum. Tıpkı şu anda Web2'nin çeşitli uygulamalarını kullanabildiğim gibi, ancak bir ürün veya alt katman geliştirmedim, sadece bir Web2 kullanıcısıyım ve İnternet'in %1'ine hakim olmak yerine %99'unu kullanıyorum.

Web3 farklıdır.Kamuya açık bir ağda yaratıcılığınızı gerçekleştirmenizi sağlar.Çizim ve müzik yapabiliyorsanız çalışmanızı NFT'ye çevirebilirsiniz,program yazabiliyorsanız üzerinde de deneyebilirsiniz.Hala çok var. Alanın yeniliğe ihtiyacı var ve büyük fırsatlar var. Web3 ile bir şeyi değiştirmek istiyorsanız, bunu yapmak için çok iyi bir şansınız var %1. Örneğin Ethereum'un kurucusu Vitalik Buterin Web3'ün yerlisi olduğunu düşünüyorum.

Bu yüzden Web3'ü duymuş ama henüz gelmemiş bazı gençlere gerçekten söylemek istiyorum, sadece spekülasyon nedeniyle Web3 ile temasa geçmeyin, eğer onu merak ediyorsanız, o zaman onunla temasa geçmeye çalışın. , kullanın, sahip olduğunuz becerileri geliştirin, gerçek cazibesini keşfedeceksiniz. Hiçbir şeyi merak etmiyorsan yaşamak hiç eğlenceli değil.