Carry memadatkan pemberontakan banyak anak remaja, dan pernah menjadi "pecandu internet". Dia mendapatkan kembali kepercayaan dirinya dari pembuatan SparkrDAO. Sekarang, bocah itu ingin membantu bocah itu.

Ditulis oleh: Mu Mu

"Saya melihat semua orang mati, semua orang berdiri dan bergerak." Pada bulan April, sebuah salon di Karnaval Web3 di Hong Kong, topi rajutan oranye membawa sentuhan warna ke pemandangan gelap. Carry Zheng yang berusia 13 tahun memakainya di atas panggung Tidak Ada Sapaan "Halo semuanya" langsung mengeluarkan instruksi kepada orang dewasa yang hadir, "Jangan seperti orang tua, berdiri dan lakukan peregangan."

Dia menciptakan SparkrDAO, sebuah organisasi yang mengumpulkan anak muda, dan diundang untuk menjadi tamu salon ini, dia mungkin adalah pengusaha termuda yang berpartisipasi dalam Karnaval Web3 Hong Kong. DAO adalah bentuk organisasi yang populer di dunia Web3. Ini menganjurkan desentralisasi dan keterbukaan. Setiap orang dapat memulai dan bergabung.

Carry's SparkrDAO berfokus pada pembelajaran dan pendidikan anak muda, "pelajari pengetahuan dan keterampilan yang Anda minati tetapi tidak diajarkan di sekolah, atau tidak diajarkan dengan baik." Dalam pidato normal, dia mengadakan audiensi dalam bahasa Inggris, dengan penonton di antara penonton Berbisik kepada orang-orang di sebelahnya, "Ini bukan anak biasa, dia telah melihat dunia pada pandangan pertama." Seseorang berspekulasi, "Itu pasti kepala sekolah."

"Menengah atas", ini adalah evaluasi diri Carry terhadap kinerja sekolah. Di mata ibunya, dia bukanlah "mahasiswa master", tetapi dia tidak mendisiplinkannya dengan nilainya, tetapi juga membuka pintu ke Web3 untuknya, mendorongnya untuk mengalihkan minatnya menggambar ke dalam karya NFT.

Dari adik laki-lakinya yang dicap sebagai "siswa miskin" dan terpinggirkan di sekolah, dari pemikirannya tentang "mengapa dia tidak menyukai kelas musik", dan dari teman sekelasnya yang mengatakan "Saya tidak akan menggunakan fungsi trigonometri saat membeli sayuran di masa depan”, ia menemukan bahwa, Banyak remaja disekitarnya yang kehilangan motivasi untuk belajar ilmu dan keterampilan karena “tidak tertarik” dan “merasa tidak berguna”.

Dia ingin menggunakan teknologi baru non-tradisional seperti Web3 dan organisasi non-mainstream seperti DAO untuk mengubah status quo ini, dan dia secara bertahap berubah.

Carry memadatkan pemberontakan banyak anak remaja. Mereka pernah menjadi "pecandu internet". Mereka membenci sekolah yang menilai keberhasilan atau kegagalan berdasarkan nilai. Bahaya sekunder, dan dunia luar menawarkan beberapa cara untuk menghindari bahaya, dan mereka membutuhkan bantuan saat mereka sedang dalam masalah.

Carry keluar dari hutan dengan dorongan dari orang tuanya dan menemukan kepercayaan dirinya kembali dari pembuatan SparkrDAO. Sekarang, bocah itu ingin membantu bocah itu.

Niat asli: "Lepaskan label "siswa malang" untuk adikku"

Jika SparkrDAO harus memiliki misi, saya ingin itu menjadi tempat bagi para remaja untuk mempraktikkan minat pribadi mereka. Di sini, semua orang dapat mempelajari pengetahuan yang mereka minati, seperti AI populer, Web3, dan NFT. Bagaimanapun, itu untuk mempelajari keterampilan dan teknik yang ingin Anda pelajari, atau seni, dan kemudian menemukan "cahaya" Anda sendiri. Sama seperti nama Spark dari DAO ini, setiap orang yang bergabung dapat mengeluarkan percikan api dan terinspirasi.

Dorongan sangat penting bagi remaja, titik terang seorang anak ditemukan dan didorong oleh orang lain, yang benar-benar akan mengubah dirinya, setidaknya dia tidak akan terjerat dalam rasa rendah diri. Ini adalah pengalaman saya, juga saudara saya.

Alasan langsung yang memicu saya untuk melakukan SparkrDAO adalah saudara laki-laki saya, dia terlalu sengsara.

Dia memiliki ADHD, sulit untuk berkonsentrasi pada hal-hal, dan nilainya tidak bagus.Dia adalah "siswa bermasalah" yang sulit diatur oleh guru dan akan dikucilkan oleh beberapa teman sekelas. Ketika dia kelas 5, kelasnya mengharuskan dia membawa baju untuk ditandatangani oleh guru dan teman sekelasnya, dia menangis sesampainya di rumah, mengatakan bahwa tidak ada yang mau menandatangani bajunya, bahkan gurunya pun tidak.

Pada akhirnya, saya meminta semua teman sekelas di kelas saya untuk membantunya menandatangani, bahkan satpam dan tetangga di komunitas kami menandatangani, dan dia mendapat penghiburan sementara.

Apakah itu "mahasiswa master" atau "siswa miskin", ini adalah label unik dalam sistem sekolah, dan nilai tidak dapat mewakili semua anak. Prestasi akademik kakak saya tidak bagus, tetapi kreativitasnya dalam seni belum ditemukan oleh guru dan teman sekelasnya. Dia tertarik dengan musik, jadi dia berinisiatif untuk belajar. Tapi saudara saya terikat dengan label "siswa miskin".

Apa lagi yang bisa saya lakukan untuk merobek label ini dari sekolah untuk saudara laki-laki saya? Saya memikirkan sekolah Ad Astra yang didirikan oleh Elon Musk (Catatan Editor: Sekolah eksperimen nirlaba yang berlokasi di taman markas SpaceX, mendaftarkan anak-anak berusia 7-14 tahun, putra Musk, anak-anak dari beberapa karyawan SpaceX, dan area Los Angeles. siswa lain di sekolah pergi ke sekolah ini. Sekolah berfokus pada pendidikan matematika, sains, teknik, dan etika. Tidak ada mata pelajaran seperti musik dan pendidikan jasmani. Kelas bahasa dikurangi sampai habis. Ada beberapa pekerjaan rumah dan tidak ada sistem penilaian).

Saya tidak bisa menjalankan sekolah, tapi saya bisa memulai sebuah organisasi di mana remaja kreatif seperti kakak saya bisa berkomunikasi, belajar dan mendapatkan kepercayaan diri. Adik laki-laki itu sekarang menjadi direktur kreatif SparkrDAO, dan dia telah memberikan banyak ide menarik kepada tim.

SparkrDAO juga berorientasi pada minat, menurut saya, minat adalah pendorong pembelajaran.

Ambil contoh saya, saya bukan siswa top, nilai saya di kelas menengah ke atas, dan mata pelajaran parsial saya sangat serius. Semua mata pelajaran dapat dipertahankan di atas garis kelulusan. Saya bisa mendapatkan nilai penuh dalam sains, seni, dan pendidikan jasmani. Mata pelajaran ini mengharuskan saya menggunakan otak dan tangan saya. Jika Anda tertarik, Anda akan meluangkan waktu. Tetapi untuk musik dan geografi, misalnya, jika bukan karena guru yang saya suka mengajar, dan ada ujian, dan nilainya akan digunakan sebagai evaluasi untuk pendidikan lebih lanjut, saya mungkin tidak ingin lulus.

Carry menggambar dua olahraga favoritnya sebagai NFT

Selain minat, apa yang saya pilih untuk dipelajari juga akan bergantung pada apakah pengetahuan atau keterampilan tertentu bermanfaat bagi saya. Ada beberapa mata pelajaran yang diajarkan di sekolah yang mungkin tidak akan pernah digunakan lagi kecuali untuk ujian. Misalnya musik, saya suka mendengarkan musik, tetapi apakah saya benar-benar perlu menandai catatan di selembar kertas? Saya tidak berniat menjadi musisi di masa depan. Bahkan jika saya ingin belajar musik, dapatkah guru menyelesaikan pengajaran pengetahuan teori musik dan mendorong semua orang untuk membuat karya musik, tetapi tidak, saya masih harus menggunakan selembar kertas untuk mengikuti ujian, yang sangat membosankan.

Saya pikir hanya saya yang berpikir demikian. Suatu kali, saya mendengar seorang teman sekelas mengeluh tentang pelajaran matematika, "Ketika saya besar nanti, saya tidak akan menggunakan fungsi trigonometri ketika saya membeli bahan makanan." Wah, ada orang yang memikirkan kepraktisan pengetahuan seperti saya. Jika Anda ingin melakukan pekerjaan sains di masa depan, maka matematika adalah fondasinya, dan Anda akan termotivasi untuk belajar. Tapi dia mungkin tidak terlibat dalam penelitian ilmiah, maka dia akan merasa tidak berguna.

Apakah ada banyak orang dengan ide ini? Saya sangat ingin tahu, jadi saya mewawancarai teman sekelas di sekitar saya, dan menemukan bahwa banyak orang "merasa tidak berguna" karena mereka kurang motivasi untuk mempelajari beberapa mata pelajaran, dan mereka kehilangan akal ketika mengambil mata pelajaran yang tidak mereka sukai. Saya tidak mengerti, mengapa kita harus membuang waktu untuk kursus yang tidak menarik dan mungkin tidak akan digunakan di masa depan?

Sekolah yang saya hadiri adalah sekolah internasional di Hong Kong, dan bahasa Inggris dianggap sebagai bahasa komunikasi sehari-hari, dari sudut pandang orang luar, seharusnya sangat maju dan terbuka. Memang mempertimbangkan keterbukaan dan tradisi, tetapi tidak dapat melepaskan diri dari sistem pendidikan berbasis ujian tradisional. Bisa dibayangkan situasi sekolah lokal lainnya.

Tentu saja, saya mengerti tujuan diadakannya kursus pendidikan umum di sekolah selama periode pendidikan dasar, selain mengajarkan pengetahuan dasar, siswa perlu menemukan apa yang mereka sukai atau kuasai dalam berbagai mata pelajaran. Namun, pengaturan ujian membuat kita tidak mungkin menolak apa yang tidak kita sukai dan apa yang tidak kita kuasai, juga tidak bisa mengkhususkan diri pada apa yang benar-benar kita minati dan berharap bisa berprestasi.

Sebagian besar kursus saat ini adalah untuk kita duduk di kursi dan menulis makalah.Jika titik awalnya adalah menumbuhkan minat, dapatkah sekolah membuat kursus lebih menarik dan membuat semua orang lebih banyak berlatih. Selain itu, evolusi sekolah berjalan lambat. Sistem pendidikan modern muncul setelah revolusi industri, pikirkan dulu, seperti apa mobil itu? Seperti apa mobilnya sekarang? Tapi kelasnya tetap sama.

ChatGPT telah keluar, apakah sekolah harus mengikuti kecepatan, pikirkan tentang bagaimana mencegah siswa tersingkir oleh AI saat mereka dewasa? Akibatnya, mereka secara khusus mengembangkan seperangkat alat untuk mendeteksi apakah siswa menggunakan ChatGPT untuk pekerjaan rumah .

Melarang siswa menggunakan GPT sama sekali tidak ada gunanya, menurut saya, sekolah harus mengajarkan siswa cara menggunakan AI dengan baik. Misalnya, bagaimana cara mengajukan pertanyaan ChatGPT untuk mendapatkan jawaban yang bagus? Bimbing siswa untuk memikirkan apakah jawaban yang diberikan oleh AI harus benar? Bagaimana cara menggunakan AI untuk mewujudkan kreativitas Anda? Kreativitas adalah apa yang dimiliki manusia tetapi tidak dimiliki AI!

Oleh karena itu, saya meluncurkan SparkrDAO bukan untuk melawan pendidikan sekolah, tetapi untuk melengkapinya. Terdesentralisasi, dan terbuka untuk semua remaja yang dapat berpikir mandiri dan memiliki ide, sehingga kreativitas dapat diterapkan. Jika apa yang Anda lakukan menjanjikan dan dapat menjadi proyek secara mandiri, SparkrDAO dapat memberi Anda sumber daya, dana, dan dukungan teknis.

Ubah: "Saya menemukan cahaya saya sendiri dengan melakukan sesuatu yang saya minati"

Tim awal SparkrDAO sudah memiliki 5 orang, kecuali saya dan adik laki-laki saya, satu adalah mitra dewasa yang terutama memberikan dukungan teknis dan merupakan teman ibu saya, dua mitra lainnya juga remaja, satu berusia 12 tahun, dan dia sangat teknis dan kreatif, ada juga yang berusia 15 tahun yang telah menciptakan dana sebesar 2 juta dolar AS, dia juga mengerjakan proyek Web3 lainnya dan memiliki banyak pengalaman.

Proses membesarkan SparkrDAO banyak mengubah saya karena mengharuskan saya menghadapi dan menangani banyak hal sendirian. Meskipun ibu saya juga seorang praktisi Web3, dia tidak memberi saya uang, paling banyak dia dapat membantu saya memperkenalkan beberapa orang yang dapat membantu saya melakukan ini.

Jadi jika Anda ingin dana, Anda harus memikirkan cara Anda sendiri. Saya melamar ThielFellowship, sebuah yayasan yang didedikasikan untuk membantu kaum muda di bawah usia 22 tahun memulai bisnis mereka sendiri. Jika aplikasi disetujui, saya bisa mendapatkan sekitar $100.000 dalam dua tahun untuk mendukung investasi awal SparkrDAO. Saya juga akan bertemu dengan beberapa investor Web3.

SparkrDAO harus memiliki sistem operasi, seperti aturan organisasi, rute pengembangan, dan cara menggunakan kontrak pintar blockchain untuk menerapkan tata kelola, jadi saat ini saya sedang mempelajari Soliditas (Catatan Editor: Bahasa pemrograman kontrak pintar Ethereum). Sekarang ChatGPT telah muncul, jika Anda ingin berurusan dengan komputer, Anda harus mempelajari bahasanya. Ini seperti ketika Anda pergi ke Amerika Serikat, sulit untuk dengan cepat memahami segala sesuatu di sana tanpa mengetahui bahasa Inggris.

Untuk mendapatkan lebih banyak nasihat yang baik, saya juga perlu mengumpulkan ide dari orang-orang yang berpengalaman dan menemukan lebih banyak orang yang berpikiran sama untuk diajak bekerja sama, yang memaksa saya untuk bertemu dan berkomunikasi dengan semua jenis orang. Saya bisa belajar dengan minat sebagai pendorong saya, tetapi berkomunikasi dengan orang lain sebenarnya merupakan tantangan besar bagi saya.

Saya sangat tertutup. Jika saya muncul di foto, pada dasarnya saya takut ketahuan. Saya tidak akan pernah berdiri di sana untuk berpose jika tidak perlu, karena terasa canggung. Saya dulu terlalu malu untuk berbicara dengan orang lain secara proaktif. Ketika saya memiliki konflik dengan orang tua saya, saya hanya akan menghindari mereka dan tidak pernah berkomunikasi secara langsung.

Apalagi selama masa wabah, kami dikurung di rumah dan mengikuti kelas online, dan semua komunikasi dengan guru dan teman sekelas dilakukan secara online, yang sangat keren dan menyelamatkan banyak masalah sosial. Tapi masalahnya segera muncul, saya kecanduan game, bermain "Minecraft", dan saya tidak mengikuti kelas online dengan baik.

Untuk memantau saya, ibu saya memasang dua kamera di kamar. Saya memutar kamera ke arah dinding dan terus bermain. Gara-gara main game, aku dan ibuku sering bertengkar, dan ibuku menjatuhkan komputerku.

Kemudian dia mengubah strateginya dan membiarkan saya bermain. Saya tidak tahu apa yang terjadi, tetapi lambat laun saya kehilangan minat pada game tersebut, dan bahkan menyesal berdebat dengan ibu saya karena game tersebut, jadi saya berinisiatif untuk meminta maaf padanya dan berkomunikasi dengannya. Itulah pertama kalinya saya mengetahui pentingnya komunikasi.

Sekarang saya tidak bisa menghindari komunikasi lebih jauh lagi. Sebagai SparkrDAO, saya perlu bertemu orang-orang untuk mencari pasangan, dan saya harus menjelaskan proyek saya kepada orang lain untuk memenangkan dana, dan seringkali pihak lain adalah orang dewasa. Awalnya, saya sangat gugup saat memperkenalkan mereka, takut tidak tampil bagus. Belakangan, saya melakukan pembinaan mental untuk diri saya sendiri: Saya masih anak 13 tahun, selama saya bisa mengungkapkan pikiran saya dengan jelas.

Carry berdiri di atas panggung untuk memperkenalkan proyeknya SparkrDAO

Saya menemukan bahwa memulai bisnis memiliki kulit yang tebal. Lambat laun, saya tidak lagi takut, dan saya bahkan melihat kekaguman di mata orang dewasa, dan kepercayaan diri segera muncul. Sekarang saya dapat berbicara di depan banyak orang, sesuatu yang tidak akan pernah saya lakukan secara sukarela sebelumnya.

Perubahan lainnya adalah saya semakin merasakan urgensi waktu, atau rasa persaingan semakin kuat. Ibu saya sendiri menangani manajemen waktu kami dengan sangat serius, dan dia meminta kami untuk menjadi efisien. Apa yang benar-benar membuat saya merasa bahwa "tidak banyak waktu tersisa untuk saya" adalah pada bulan Maret tahun ini, ketika ibu saya membawa saya ke hackathon Web3 yang diadakan di Denver, AS.

Saya bertemu dengan seorang anak laki-laki berusia 12 tahun di sana. Kami memiliki tiga anak yang membentuk tim dan bersaing dengan yang lain untuk membuat proyek. Sepanjang proses kerja sama, saya menemukan bahwa dia dan saya memiliki minat yang sama. Keterampilan dan idenya sangat bagus, meskipun kami tidak berakhir dengan Win, tetapi dia membuat saya merasakan urgensi. Dia baru berusia 12 tahun, dan saya setahun lebih tua darinya, dan saya kemungkinan besar akan dikalahkan oleh seseorang seperti itu di masa depan.

Belakangan, ketika saya memulai SparkrDAO, saya "merampok" dia dan mengundangnya untuk menjadi mitra saya. Dia sekarang menjadi anggota pendiri tim kami.

Melakukan SparkrDAO adalah sesuatu yang saya minati. Saya mencurahkan waktu saya untuk itu, mempelajari pengetahuan dan keterampilan untuk mewujudkannya, dan menemukan cahaya saya sendiri. Saya lebih percaya diri dari sebelumnya, dan pengakuan yang saya dapatkan adalah milik saya Semua nilai penuh diperoleh tidak sebanding.

Anda harus tahu bahwa rasa percaya diri tidak pernah "dibanggakan" oleh orang lain, itu berasal dari rasa pencapaian yang Anda dapatkan setelah melakukan sesuatu.

Harapan: "Generasi Z tidak semuanya penduduk asli Web3, melainkan mereka yang berkontribusi"

SparkrDAO belum terbuka untuk umum pada tahap ini, dan masih banyak kerangka kerja dan produk dalam produksi, kami akan memiliki aplikasi yang merupakan entri, dan versi pertama akan selesai pada bulan November.

Saya tidak tahu berapa banyak orang yang akan bergabung ketika dibuka, tetapi saya berharap rekan-rekan saya akan bergabung karena mereka sangat percaya dengan konsepnya dan memiliki ide nyata untuk mewujudkannya. Jadi saya tidak akan mengambil inisiatif untuk mempromosikannya ke teman sekelas saya. Saya ingin membuat SparkrDAO dikenal dalam skala yang lebih besar. Jika teman sekelas saya melihatnya dan bersedia bergabung, tentu saja saya menyambutnya.

Selain itu, tidak berinisiatif juga terkait dengan label yang dilekatkan pada Web3.

Saya secara pribadi merasakan pencapaian di Web3, tetapi tidak mungkin orang lain akan melihat daya tarik yang sama. Saya berhubungan dengan Web3 karena ibu saya, pekerjaannya terkait dengan itu, dan saya suka menggambar, dia mendorong saya untuk membuat karya sebagai NFT, jadi saya harus belajar cara menggunakan jaringan Ethereum, dompet terenkripsi, dan terenkripsi aset untuk membuat NFT .

Avatar NFT dirancang oleh Carry

Tetapi lingkaran Web3 sebenarnya sangat kecil. Di sekolah, blockchain, Bitcoin, dan NFT tidak diketahui oleh kebanyakan orang. Mereka yang mengenal mereka akan mengatakan itu adalah "penipuan", bukan seperti yang dikatakan beberapa publisitas. "Generasi Z" dengan mudah menerimanya.

Saya ingat suatu kali, teman ibu saya sedang melakukan riset pasar di platform sosial NFT, karena banyak aplikasi NFT akan menganggap "Generasi Z" sebagai penduduk asli Web3, teman itu berharap saya dapat membantu pergi ke sekolah untuk melakukan penelitian. , saya setuju. Akibatnya, beberapa siswa mengira saya telah jatuh ke dalam penipuan enkripsi, dan beberapa bahkan mengira saya adalah "pembohong".

Saya menjelaskan bahwa "Web3 bukan scam", tetapi hanya sedikit siswa dan teman sekelas yang mau mempelajarinya dengan sungguh-sungguh. Saya akan menggunakan uang jajan saya untuk berinvestasi Bitcoin. Selain karena alasan ibu saya, juga karena saya dan kakak saya diperbolehkan berinvestasi saham di rumah. Entah itu saham atau Bitcoin, saya tidak suka berspekulasi, lebih adalah Beli beberapa saat harga rendah.

Jika Anda tahu apa itu inflasi, menabung jelas bukan pilihan terbaik.

Tapi ini bukan hal yang harus didapatkan teman-teman saya, semua orang masih harus menghabiskan lebih banyak waktu untuk tugas sekolah. SparkrDAO sendiri berbeda dari tradisi, membutuhkan remaja yang dapat mendobrak pemikiran yang melekat di Web2 dan Web3, mereka lebih mau mencoba hal baru, dan mereka lebih cenderung menerima SparkrDAO, sebuah organisasi yang membutuhkan kekuatan mandiri.

Saya juga bertanya-tanya mengapa begitu banyak orang menganggap Web3 adalah scam. Saya pikir itu karena sangat dekat dengan uang.

Oleh karena itu, saya akan menjauhkan SparkrDAO dari uang. Pasti tidak akan mengeluarkan token apa pun di awal dan jangka menengah. Mitra saya dan saya telah mencapai konsensus bahwa uang bukanlah tujuan SparkrDAO, bukan dari awal. Ini dimulai sebagai cara saya membantu saudara laki-laki saya, dan saya berharap ini akan membantu lebih banyak remaja seperti saya dan saudara laki-laki saya.

Jika saya harus berbicara tentang manfaat sebenarnya bagi saya secara pribadi, teman-teman besar saya mengingatkan saya bahwa menjadi SparkrDAO adalah "cerita" yang bagus dan akan membantu saya menambahkan resume yang indah ketika saya mendaftar ke universitas. Saya pikir itu juga bagus, tapi premisnya tidak "indah"? Ini membutuhkan SparkrDAO untuk benar-benar menjadi DAO dengan orang-orang bergabung, membangun, dan bahkan menghasilkan hasil.

Banyak orang akan mengatakan bahwa "post-00s" dan "post-10s" adalah penduduk asli Web3, tetapi menurut saya generasi Z yang tidak berkontribusi pada Web3 bukanlah penduduk asli. Sama seperti saya dapat menggunakan berbagai aplikasi Web2 sekarang, tetapi saya belum mengembangkan produk atau lapisan bawah, saya hanya pengguna Web2, dan saya menggunakan 99% Internet alih-alih menguasai 1% darinya.

Web3 berbeda. Ini memungkinkan Anda untuk mewujudkan kreativitas Anda di jaringan publik. Jika Anda dapat menggambar dan membuat musik, Anda dapat mengubah pekerjaan Anda menjadi NFT, jika Anda dapat menulis program, Anda juga dapat mencobanya. Masih banyak Ruang membutuhkan inovasi, dan ada peluang besar. Jika Anda ingin mengubah sesuatu dengan Web3, maka Anda memiliki peluang yang sangat bagus untuk melakukannya 1%. Sebagai contoh, Vitalik Buterin, pendiri Ethereum, menurut saya dia adalah penduduk asli Web3.

Jadi saya sangat ingin mengatakan kepada beberapa remaja yang pernah mendengar tentang Web3 tetapi belum datang, jangan berhubungan dengan Web3 hanya karena spekulasi, jika Anda penasaran, maka Anda mencoba untuk menghubunginya. , gunakan, kembangkan keterampilan yang Anda miliki, Anda akan menemukan pesona sejatinya. Tidak menyenangkan hidup jika Anda tidak ingin tahu tentang apa pun.