OpenAI s'est associé à Common Sense Media pour lancer un cours de formation gratuit pour les enseignants. Le fabricant de chatbot IA s'attend à ce que son nouveau cours améliore les connaissances sur l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) et l'ingénierie chez les éducateurs.

Plus tôt cette année, OpenAI a introduit ChatGPT Edu. À l'époque, il a déclaré que le module était spécialement conçu pour permettre aux universités d'introduire de manière responsable les membres du corps professoral, les chercheurs et les étudiants aux outils d'IA.

Ce nouveau cours se concentre directement sur les éducateurs de base. Il fait partie de la stratégie d'OpenAI pour entrer dans l'espace de l'éducation de la petite enfance, une campagne menée par l'ancienne dirigeante de Coursera, Leah Belsky, qui a rejoint l'entreprise en septembre.

OpenAI fait des incursions dans l'éducation primaire

Lors d'une conversation avec Reuters, Belsky a partagé ses ambitions pour l'IA dans l'éducation, déclarant : « Mon objectif dans ce rôle est de mettre l'IA entre les mains de chaque étudiant et chaque enseignant et aussi de leur donner les compétences nécessaires pour apprendre à l'utiliser de manière responsable et efficace. »

Elle a également noté que l'adoption et l'utilisation de l'IA parmi les étudiants ont été remarquablement élevées et que les parents considèrent les compétences en IA comme essentielles pour l'avenir professionnel de leurs enfants.

Le nouveau cours, intitulé « ChatGPT Foundations for K-12 Educators », est hébergé sur Common Sense Education et cible les enseignants travaillant avec des élèves de la maternelle à la 12e année.

Une partie du nouveau programme est d'aider les enseignants à comprendre ChatGPT et à apprendre comment l'intégrer dans leurs pratiques d'enseignement

La relation tendue de l'IA avec les éducateurs

Alors que certains considèrent l'initiative comme une main tendue, de nombreux sceptiques ont rapidement rappelé l'influence négative qu'avait eue l'IA générative sur l'éducation lorsqu'elle est apparue pour la première fois sur la scène.

Il n'a pas fallu longtemps aux écoles pour interdire la plateforme après le lancement de ChatGPT en 2022. Les enseignants, en particulier, ont eu du mal à évaluer les devoirs alors que les élèves ont réalisé qu'ils pouvaient utiliser l'IA pour terminer rapidement les devoirs et les travaux écrits. Le résultat a été une augmentation du plagiat et de la triche.

En réponse, les éducateurs ont dû faire preuve de créativité pour amener leurs élèves à faire eux-mêmes leur travail, certains concédant même du terrain à l'utilisation de l'IA

Ce dernier cours d'OpenAI et de Commone Sense Media a relancé ces conversations. Certains ont critiqué les implications éthiques de l'utilisation de la technologie par les éducateurs, en soulignant les problèmes de confidentialité des données et de sécurité. D'autres ont exprimé des inquiétudes quant à la manière dont OpenAI gérera les données générées à partir des résultats.

Notamment, OpenAI précise dans ses conditions d'utilisation qu'elle ne vend pas les données utilisateur et que les utilisateurs de ChatGPT possèdent la sortie de leurs données dans la mesure permise par la loi applicable. Cependant, il existe également des préoccupations légitimes selon lesquelles les entreprises technologiques, y compris OpenAI, pourraient modifier leurs conditions d'utilisation et revenir sur leurs promesses.

Des organismes internationaux tels que l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) ont réclamé que les gouvernements créent des réglementations sur l'utilisation de l'IA dans l'éducation. Ils proposent également de fixer des limites d'âge et des cadres pour la protection des données et la vie privée. Cependant, rien de concret n'a été mis en place en termes de politique de l'IA en action.

Alors qu'il y a encore des débats sur la question de savoir si l'IA a sa place dans les salles de classe préliminaires, les grandes institutions tertiaires ont trouvé un moyen de la faire fonctionner. Certains intervenants estiment que l'utilisation de l'IA présente des avantages et que les enseignants peuvent tirer le meilleur parti de ces avantages tout en limitant les risques.

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